祝贺！TA们获评华中农大2023年教学最高荣誉

牢记立德树人任务

提升教育教学质量

为中华复兴而育人

近日

华中农业大学2023年

教学质量优秀一等奖

评选结果揭晓

经评选

丁广大、王语嫣、王湘如

许雪芬、阮媛、李青、宋长鸣

张青松、陈华锋、罗朝喜

等10名老师

获2023年教学质量优秀一等奖

资源与环境学院丁广大老师作分享（徐行 摄）

资源与环境学院丁广大老师以《植物营养学》为例，讲述以学生为中心打造魅力课堂的故事。他坚持以问题为导向，引入学科前沿知识，将优质科研成果转变为教学资源，促进产教融合、科教融汇，激发学生探索科学本源的志趣，做农业科技创新的生力军。

植物科学技术学院罗朝喜老师作分享（徐行 摄）

植物科学技术学院罗朝喜老师立志培养有“知农爱农情怀、强农兴农本领”的新型农业人才。他以课程建设为载体，与时俱进做创新，让《农业植物病理学》课程“枝繁叶茂”；以教学改革为途径，深入推进专业建设，让智慧植保“繁花盛开”；以心灵沟通为手段，用心用情指导学生，让人才培养“硕果累累”。

食品科学技术学院张秀艳老师作分享（ 徐行 摄）

激发学生潜能，“酵”出品质课堂，食品科学技术学院张秀艳老师以《食品发酵设备与工艺》为例，秉承培心、培智、培能，铸魂育人的教学理念，坚持以学生发展为中心，通过课堂讲授、课后调研夯实学生专业知识，提升学生的创新实践能力和综合素养，为我国发酵行业高质量发展贡献华农力量。

动物科学技术学院、动物医学院王湘如老师作分享（徐行 摄）

动物科学技术学院、动物医学院王湘如老师以培养顶天立地的新时代大国兽医为目标，从养殖行业疫病防控和动保产业发展需求出发，在课堂教学中培养学生发现问题、凝练问题的敏锐性和批判精神，并在实践教学中鼓励学生深入一线，在实践中收获真知。

信息学院陈华锋老师作分享（ 徐行 摄）

执教三十华年，无悔锋哥有约。信息学院“锋哥”陈华锋老师的《微积分》课程，坚持以学生学为中心，寓教于乐，打造了生动活泼、魅力高效的课堂。他还致力将学习延伸至课外，让“锋哥”一直“有约”，在答疑解惑、查缺补漏中促进师生融乐。

马克思主义学院阮媛老师作分享（徐行 摄）

马克思主义学院阮媛老师则致力于让课堂更能启迪学生思考，她基于“5E”教学模式，努力让学生在掌握知识的基础上，开启智慧，运用马克思主义基本原理理解世界运行的底层逻辑，在对外部世界深入认知的基础上，深度链接世界与自我的关系，并学会运用马克思主义基本原理与自我对话，剖析自我、理解自我。

水产学院袁改玲老师作分享（徐行 摄）

水产学院袁改玲老师在多年的课程教学改革中，建成了“新形态教材+SPOC在线课程+虚拟仿真实验”融为一体的混合式教学模式，树立了“授人以渔，筑之以梦”的教学理念。在授课过程中将科学家精神、学科前沿和产业问题融入课堂，启发学生创新思维，激发学生探究兴趣，培养学生的挑战意识和自主学习、团结协作能力。

文法学院谢菲老师作分享（徐行 摄）

宪法课程怎么上？文法学院谢菲老师通过引导学生关注社会热点案例，激发学生学习法学的兴趣。注重让学生在广泛的课外阅读中厚实知识储备，并灵活运用案例分析、法律行为模拟、课堂辩论、课题调研等多种教学方法，帮助学生逐步养成法治思维以及运用法学理论分析、解决实际法律问题的能力。

工学院张青松老师作分享（徐行 摄）

工学院张青松老师讲述了他的“拓-拉-激”教学理念，他以《拖拉机和作业机具认知与操作实践》课程为例，通过理论与实践结合、虚拟拆装与实践操作结合、农机与农艺结合、思政与科研结合，不断拓展教学素材和多学科知识，拉动学生学习兴趣和实践创新场景，激励学生追求卓越和自主学习，多维度夯实学生工匠精神。

园艺林学学院蔡兴奎老师作分享（徐行 摄）

园艺林学学院蔡兴奎老师秉持“兴学、兴课、兴业”的教学理念，把重视学生、理解学生、尊重学生、爱护学生的行动贯穿于教育教学的全过程、全方位。在《试验设计与统计分析》课程教学中，他将烦难的学习内容化繁为简，帮助学生厘清知识的内在逻辑关系，引导学生应用统计学方法，找出现象背后的规律。

生命科学技术学院李青老师作分享（徐行 摄）

生命科学技术学院李青老师的《遗传学》课程坚持“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体的人才培养理念，注重学生实践创新能力培养，并在能力培养和知识传授中实现价值塑造。她希望培养的学生拥有敢于质疑、勇攀高峰的科学精神。

化学学院刘永红老师作分享（ 徐行 摄）

化学学院刘永红老师从教26年以来，不变的是始终“以学生为中心”的初心。他从关爱和了解每一个学生出发，十多年持续开展“师生访谈”，提升学生学习化学的兴趣和对专业的认同感。以专业人才培养目标和课程目标为导向，有机融合课程思政，培养“会思考、能创新、有情怀”的高素质人才。

外国语学院许雪芬老师作分享（徐行 摄）

外国语学院许雪芬老师始终坚持培养学生高阶英语语言和思维能力，她注重学生学术规范意识和学科素养的培育，以及用英语讲中国农业科研故事的能力。在教学中，她以真实问题为导向，创新教学设计，激发学生的主体意识，促进主动学习，提升学习成效。

经济管理学院宋长鸣老师作分享（ 徐行 摄）

经济管理学院宋长鸣老师以“学以致用、用以促学、锻炼本领”为教学目标，牢记教师本分，不忘教学初心，通过打造高质量课堂助力学生成长成才。他以《农产品营销学》课程为例，坚持“源于实践、用于实践”，将实际案例引入课堂，通过案例引出概念，分层改变学生认知，有效拓展学生知农视野，厚植学生爱农情怀，锻炼学生兴农本领。

体育部王语嫣老师作分享（ 徐行 摄）

体育部王语嫣老师的《攀树》课程坚持“知行合一、手脑并用”的教学理念，在亲近自然的课堂教学中营造生动活泼、合作互助的学习氛围，激励学生在学练过程中挑战自我，提升学生体育运动的获得感和自信心，全面发展学生的身体素质。